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                              家;咏涣 共育舉止優雅個性靈動學子
                              時 間:14-10-18 15:12:05  來 源:

                                  20141015730分天水市逸夫實驗中學燈火通明,熙熙攘攘电子竞技押注平台,學校正在舉辦了第十七期學校家長研討班開班典禮,開班典禮由副校長宋繼凱主持,校長陳建民电子竞技押注平台、七年級年級組長、各班班主任和全體家長參加,陳建民校長做了“學校概況及逸夫精神解讀”的報告,精彩而又切中要害的講解电子竞技押注平台,贏得與會家長陣陣掌聲电子竞技押注平台。

                               

                               

                              天水市逸夫實驗中學家長學校研討班已經走過了12年的時光电子竞技押注平台,學校始終視教育教學質量為生命線,恪守“和諧、進取、博學、健體”的校訓,形成了一整套行之有效的管理制度,并取得了良好的效果!

                              現代教育強調學校與家長的互動,學校與家長的互動是指學校教師與家長之間發生的交互作用和影響电子竞技押注平台,它是學校教師、家長各自人際互動系統中的一種特殊的和主要的形式。隨著全民學習、終生學習概念的提出,學校的教育功能也隨之發生了變化电子竞技押注平台,它不再是終結性的教育,也不是教育的唯一形式,更不是教育的唯一場所,學生除在學校接受教育外,其余時間主要在家庭生活中接受教育和熏陶,學校教師與家長的互動更有利于教育影響的一致性。因而电子竞技押注平台,學校與家長的互動就顯得比以往任何時候更加迫切和重要电子竞技押注平台。

                               

                               

                              行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界,如果沒有及時與正確的引導與習慣的培養,結果可能是完全兩個不同的走向电子竞技押注平台。所以要根據自己家庭實際情況來進行家庭教育,在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手。但父母不能只要求孩子怎么做,而應該是身體力行,給孩子做個好榜樣。

                               

                               

                              由于應試教育的影響和學校教師編制的嚴格控制,學校只有把時間和精力集中在校內教育上,很難騰出手來對家長進行家庭教育理論和方法的指導电子竞技押注平台,而絕大多數家長又不是從事教育工作的,對家庭教育理論和方法知之甚少电子竞技押注平台,很多家長在履行自己的教育職責時方式方法不當,結果事與愿違,學校工作需要家庭的支持和配合电子竞技押注平台电子竞技押注平台,學校又擔當著“指導者”的任務,家庭教育水平的提高电子竞技押注平台,需要學校的不斷指導和幫助。

                               

                               

                               

                              孩子在學校的學習情況與家庭教育之間,家長和老師承擔了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進行溝通交流,共同探討孩子的優缺點,達成共識,可謂事半功倍。通過學習明白只有培養孩子的自尊、自信,才能使自己的孩子健康成長电子竞技押注平台电子竞技押注平台,成為一個自強电子竞技押注平台电子竞技押注平台、自立的有用之人。學習不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事电子竞技押注平台,家庭教育也是电子竞技押注平台,家長學?梢哉f是拋磚引玉电子竞技押注平台,引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。

                               

                               

                              要充分發揮社會、家庭的教育作用,只有充分發揮學校电子竞技押注平台、社會、家庭的教育合力,才能取得最佳的教育效果,才能夠培養出“舉止優雅,個性靈動”的優秀學子电子竞技押注平台。

                               

                               

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